Cuando las escuelas eliminan libros de su biblioteca en función de la demografía de los personajes, los niños sufren y una nueva investigación dice que podría ser una violación de los derechos civiles.
La última ronda de prohibición de libros ha afectado las aulas y las bibliotecas escolares, eliminando los libros que se centran en personajes LGBTQ e historias que representan el racismo y la discriminación.
El Departamento de Educación de EE. UU. está advirtiendo a las escuelas de un condado de Georgia que pueden estar violando los derechos civiles de los estudiantes, y les ha proporcionado una lista de medidas que deben tomar para equilibrar su error.
El Departamento dice que hay evidencia, de las reuniones de la junta escolar, de que se hicieron esfuerzos para filtrar y eliminar específicamente los libros escritos por personas de color, y aquellos que fueron escritos por o contenían personajes que eran LGBTQ.
Algunos de los libros ya han sido devueltos a las bibliotecas escolares en el condado de Forsyth, pero eso no niega el impacto en los estudiantes.
Se ordenó al distrito que publique un aviso para los estudiantes de secundaria y preparatoria que explique por qué se retiraron los libros, y el motivo de la eliminación no puede centrarse en la raza, el género o la sexualidad.
También tienen que dar a los estudiantes acceso a la información sobre cómo presentar una queja por discriminación.
Esto se conecta con una investigación similar en Texas, donde la Administración Biden se pone del lado de la inclusión y lucha contra la censura.
Ese caso podría sentar precedentes masivos con respecto a la discriminación y la representación. Según el Washington Post:
“El resultado de ese caso, basado en una denuncia presentada por el capítulo de Texas de la Unión Estadounidense por las Libertades Civiles, determinará la validez del nuevo argumento legal de la ACLU de que no representar a los estudiantes en los libros escolares puede constituir discriminación. Si la administración de Biden falla a favor de la ACLU, podría obligar a los distritos de todo el país a almacenar más títulos con personajes LGBTQ”.
También hay soporte para esta vista.
Los adultos que crecieron LGBTQ y no estaban seguros de su lugar en el mundo dicen que su infancia habría sido menos traumática con la exposición a libros y otros medios que mostraban personajes con experiencias similares que podrían haberlos hecho sentir menos aislados. 19thNews informó:
“Melanie Willingham-Jaggers, directora ejecutiva de GLSEN, dijo que las prohibiciones de libros y las restricciones curriculares son parte de un esfuerzo más amplio para socavar la aceptación de las personas LGBTQ+ e intentar inculcar eso en la próxima generación, una generación que es más diversa que las que vinieron antes.”
“Es importante recordar que los estudiantes LGBTQ+ que asisten a escuelas con un plan de estudios inclusivo tienen mejores resultados académicos y entornos escolares que aquellos que no lo hacen, según la investigación de GLSEN, agregaron”.
Las prohibiciones de libros y los desafíos han estado eliminando la inclusión y la representación de los estantes en todo el país, y las escuelas de Florida quizás reciban la mayor atención, incluido un incidente en el que las bibliotecas de las aulas se cubrieron con papel o se vaciaron, con videos de estantes vacíos que se volvieron virales.
La administración de Biden está presionando con fuerza, y es una de las promesas de reelección del presidente: luchará contra los «extremistas de MAGA» que quieren controlar qué libros pueden leer los niños, así como qué atención de salud reproductiva está disponible y quién puede votar.
La decisión en Georgia es uno de los primeros pasos verdaderamente visibles para combatir las prohibiciones de libros y devolver la libertad de elección a los lectores.
